Ingénieur pédagogique / formateur en appui à l’enseignement agricole technique sur les transitions alimentaires et agroécologiques - H/F

Grande école publique française pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement, l'Institut Agro couvre l’ensemble des thématiques et filières du végétal et de l’animal, y compris la vigne et le vin, l’horticulture, l’halieutique et le paysage.

Établissement d'enseignement supérieur et de recherche sous tutelle du ministère de l’Agriculture, de l’Agro-alimentaire et de la Souveraineté alimentaire, nous formons les actrices et acteurs des transitions et déployons une offre complète autour de deux cursus de référence, le diplôme d’ingénieur et le bachelor agro, mais aussi du doctorat et plusieurs formations de master.

Accessibles en formation initiale et tout au long de la vie, ces formations sont mises en œuvre par nos trois écoles internes - l'Institut Agro Dijon, l'Institut Agro Montpellier et l'Institut Agro Rennes-Angers.
A travers sa direction Eduter, l’Institut Agro assure également une mission d’appui aux 800 établissements français de l'enseignement technique agricole.

Membre de la Conférence des grandes écoles, de la Cdefi et de l'alliance Agreenium, nous menons nos activités en lien étroit avec les grands organismes de recherche, les universités des sites d'implantation de nos écoles, les autres grandes écoles et les acteurs du monde socio-économique (public et privé), en France et dans le monde. L'Institut Agro fait ainsi partie de l’alliance Euroleague of Life Sciences Universities (ELLS) qui fédère, depuis 25 ans, les plus grandes universités européennes en sciences du vivant.

Rejoindre l'Institut Agro, c'est intégrer des équipes engagées et plurielles composées de plus de 1 400 agents - enseignants-chercheurs, enseignants, personnels administratifs, techniques ou scientifiques - qui chacune et chacun contribuent à leur échelle à mieux nourrir le monde dans un environnement préservé. C'est aussi bénéficier d'une qualité de vie et de conditions de travail qui résonne avec nos valeurs cardinales : diversité et ouverture sociale et culturelle, égalité et respect, exemplarité et engagement au service des objectifs de développement durable, éthique et intégrité dans la production et la diffusion des connaissances, solidarité et subsidiarité.

Rejoignez-nous !

Le poste est à pourvoir au sein de la composante lozérienne, l'Institut Agro-Florac (48) qui conduit des activités de formation et d'appui à l'enseignement agricole technique à destination de différents publics en formation continue (enseignants, services de vie scolaire, chargés de mission…), dans trois champs thématiques :

1.       l'agronomie, l’écologie, la gestion des espaces naturels,

2.       les approches éducatives et pédagogiques innovantes, l'éducation à l'environnement et aux transitions, à l’interculturel

3.       l'animation de réseaux et l’usage des outils collaboratifs.

L'établissement assure également la formation d’étudiants en licence professionnelle et conduit des activités de recherche-action dans ses domaines.

Pour en savoir plus :

https://www.institut-agro-montpellier.fr/formations/presentation-du-dispositif-national-dappui

et https://www.institut-agro-montpellier.fr/campus-de-florac

Objectif : mettre en œuvre les actions d’appui (accompagnement, ingénierie de formation, animation de réseau, production de ressources) prévues sur la période pour accompagner les établissements de l’enseignement agricole français dans la mise en œuvre des politiques publiques en lien avec les transitions. Il s’agit en particulier :

• d’accompagner les lycées agricoles à adopter eux-mêmes et éduquer leurs publics aux pratiques d’alimentation durable, répondant aux mesures de la loi EGAlim (objectif d’exemplarité de la fonction publique), du PNA4 et du PNNS5 ;

• de développer les moyens de diffuser les savoirs en matière de transitions agroécologiques et alimentaires, ainsi que les pratiques éducatives inspirantes via l’organisation et l’animation de webinaires réguliers (« les Épisodes Cévenols ») et de journées de formation, mais aussi via la création de ressources solides et diffusables à la communauté éducative de l’enseignement agricole ;

• de contribuer au renforcement des liens entre enseignement agricole et territoire(s) sur ces thématiques via la formation et la diffusion d’outils et méthodes facilitant les collaborations.

1) Appui à l’EAT sur la transition alimentaire en restauration collective et le développement de pratiques durables supports éducatifs et pédagogiques :

· agréger, organiser et rendre plus accessibles les ressources produites ou collectées sur le sujet depuis 2021 à destination de l’EAT (DNA 1.5 et 3.3)

· contribuer à accompagner les établissements volontaires en adaptant les propositions d’appui aux problématiques rencontrées. Ces dernières peuvent être techniques / besoin de monter en compétences sur les mesures EGAlim / climat et résiliences et moyens concrets de les mettre en place). Elles peuvent également concerner la dynamique d’équipe, de projet, les pratiques collaboratives.

· participer à construire, organiser et animer les temps de formation (présentiel et distanciel)

· contribuer à élaborer et/ou faire évoluer les ressources éducatives et pédagogiques associées.

2) Accompagnement aux transitions dans l’enseignement agricole et avec l’équipe de formation et d’appui :

· Programmer, organiser et animer la saison 26/27 des webinaires de l’Institut Agro campus de Florac, dénommés « Les Épisodes Cévenols » 

· Préparer les Journées du Vivant (#2) de mai 2027 et valoriser les acquis scientifiques, pédagogiques et éducatifs des 1ères journées réalisées du 30 juin au 2 juillet 2026 

· Participer aux réflexions et propositions à fournir pour la mise en œuvre concrète du plan Enseigner à Produire Autrement 3 (EPA3) prévu par la LOSARGA de mars 2025 (à animer par le MASA)

· Renforcer au besoin les activités d’appui et temps forts de l’année scolaire 26/27

Le poste est ouvert à toute personne (agents contractuels de l’enseignement agricole ou non), titulaire d’un Bac+3 à Bac+5, pouvant présenter une expérience sur des missions en relation avec l’offre.

Savoirs :

•    Connaissance des enjeux agricoles et alimentaires, et des politiques publiques associées

•    Maîtrise des savoirs et des techniques relatifs à l’alimentation saine et durable

•    Connaissance des acteurs du milieu professionnel de l’agriculture et de l’alimentation (en particulier restauration collective)

• Connaissance de l’enseignement agricole technique et supérieur, et de la recherche.

• Connaissances appréciées des référentiels des formations de l’enseignement agricole technique

• Connaissances et expériences appréciées en pédagogie

Savoir-faire et savoir-être :

• Témoigner d’un intérêt et de pratiques pour l’accompagnement du changement dans les organisations

• Identifier et mettre en œuvre les leviers de transition alimentaire dans la restauration collective

• Travailler en équipe, animer des réunions et développer des relations avec des partenaires divers

• Organiser et animer des évènements (en présentiel aussi bien qu’à distance)

• Concevoir et animer des ateliers de formation courte (idem)

• Savoir s’exprimer à l’oral et à l’écrit, notamment dans un contexte institutionnel et partenarial

• Faire preuve d’adaptation, d’autonomie, de créativité et sens des responsabilités

• Être capable de motiver, mobiliser et fédérer autour d’un projet

• Valoriser et rendre accessibles des ressources et méthodologies

• Maîtriser l’usage des logiciels de bureautique (tableurs, bases de données…) et les outils collaboratifs

• Respecter les plannings et délais de réalisation

  
  

  Rémunération : salaire brut mensuel compris entre 2600 € et 2800 €

  Examen des candidatures à partir du 24 août (entretiens prévus les 2 et 4 septembre).